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小说名字大全女生和男生2021今日新更

admin 2021-05-27 31
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有两个教案,仅供参考:

九年义务教育小学数学前列册第9单元"认识钟表"的内容.这是与生活联系很密切的一个教学内容.

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案例:"认识钟表"教学片段.

师:(戴上时钟太阳头饰走进教室)知道老师头上戴的是何吗?

生:老师戴的是个漂亮的太阳;是个钟面;是一个正在发光的时钟太阳.

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师:同学们观察得很仔细.知道时钟的用途吗?

生:我知道时钟和表都是用来计时的.

师:的确,时钟是用来计时的,地球迎着太阳自转一周就是一天,一天有24小时.在一天中,时钟嘀嗒、嘀嗒地走个不停,给人们报时.同学们知道古时候有钟表吗?

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生:好像没有,因为爷爷说我家的那个钟是我出生的那年买的,如果古时候就有钟表,那我家早就应该有了.

师:古人没有钟表,他们对时间的感知全凭直觉,看太阳出来了就下地干活,太阳快要落山就回家休息.后来呀,人们觉得这样只凭直觉判断时间不方便,要是碰到天阴下雨不出太阳,那就无法判断时间了.于是人们就发明了一种"滴水计时法",就是用一只水桶装满水,让水从一个小孔里滴出,每滴完一桶水就是一个时辰.在晚上,过一个时辰就有专人到街上报时,这个人叫更夫,过一个时辰更夫就到街上敲一下更,过两个时辰更夫就到街上敲两下更,一个晚上有五更,第五更就是快天亮了.这种计时法虽然更进步了点,但人们还是觉得存在不足,要是更夫睡着了或是不小心敲错了更,人们的生活不就乱套了吗?于是,聪明的人们才发明了钟表.一开始发明的钟表可大了,但它优点很多,人们不用总在那里守着,一到时间,钟表就会自动报时.但是,要是体积小一点,人们可以随身携带那可就更好了.于是,人们不断改进钟表的结构,使钟表的零件越来越小,外观也越来越好看.这就是今天我们到处都可见到的钟表.同学们会看表吗?

生:我只知道有时针和分针;我知道钟面上有12格.

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师:同学们说的都是关于钟面的知识.(出示大钟面,进行钟面认识,学习读写时间的方式)现在,老师给每张桌子发一个钟面,同桌相互检查掌握情况.

生:一个拨钟面一个读写时间,然后交换.

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