摘要：
牵挂与思念的情感美文(牵挂一个人的经典美文)一:不分招生与宣传的先后轻重学校招生关注近利,教育宣传志在远利.学校在发展的不同时期,招生与宣传侧重面应有所不同.... 牵挂与思念的情感美文(牵挂一个人的经典美文)
一:不分招生与宣传的先后轻重
学校招生关注近利,教育宣传志在远利.学校在发展的不同时期,招生与宣传侧重面应有所不同.
一所学校在建设初期,应关注市场开发,打好招生基础.这段时期,要注重教育培养目标的设计与开发,注重服务需求及改进,向学生家长、社会宣传学校的价值追求,把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上.
牵挂与思念的情感美文(牵挂一个人的经典美文)
此时,教育宣传是学校招生的一个重要手段.但在学校发展的早期,如果过于重视学校宣传,就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活,而去谈情说交.学校发展到一定规模,拥有相当市场份额后,若仍然是类同于流浪汉的做法,不去关注形象塑造,就必然会减损教职员工和社会力量的支持,而在低水平中兜圈子.
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二:宣传意识未能跳出自发阶段
三:只有战术宣传,而无战略宣传
对于大多数中小学来说,宣传只是为招生而设计的,并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致.缺位宣传战略思路,学校即便有了宣传活动,往往也会出现形象展示前后相左的情形.
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一幅中国红的福字.一台电视机.一桌子菜.一群人.一挂爆竹.满天的雪花.一座雪人.一辆冰车.够了.
