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2.语言知识.
以开火车的形式学生轮流讲答案和为何选这个选项,遇到学生不会解决的我再来讲解,
教案
《习题课教学设计2》
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T:第15题,mistake是可数的;17题oneof+最高级+名词复数表示最…的之一.29题
教学过程大概怎么写
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一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方式步骤)八.作业处理(说明哪布置书面或用嘴头作业)九.板书设计(说明上课时准备写在暗板上的内容)十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课1.设计新颖活泼,小蝌蚪当概括.2.何进行,复习有些内容?3.提问有些学生,需用多少时间等.(二)讲授新课1.针对不同教学内容,选择不同的教学方式..2.何提出问题,哪逐步启发、诱导?3.老师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.(三)巩固练习1.练习设计小蝌蚪巧,有层次、有坡度、有密度.2.何进行,谁上暗板板演?3.需要多少时间?(四)归纳小结1.何进行,是老师还是学生归纳?2.需用多少时间?(五)作业安排1.布置有些内容,要考虑知识拓展性、能力性.2.需不需要提示或解释?
培训目标,培训目标怎么写
1.先分析需求,需求从几个方面,一个是组织需求,这个就要进行岗位分析和人力盘点,二是通过对领导的访谈,了解他对培训的需求(对员工的要求,)三是针对不同层级进行培训需求调查.简单的就是做最后一个,但是培训效果不能保证.
2.根据分析整合需要何样的课程,做出课程体系.
3.根据课程体系整合资源,寻找内外部讲师,开发、修改课程.