摘要：
千寻千寻的小说秋色连波连续日更师:今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯,谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈.甜甜圈上有哪些味道的?2、师:糕点师傅说:"我们小朋... 千寻千寻的小说秋色连波连续日更
师:今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯,谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈.甜甜圈上有哪些味道的?
2、师:糕点师傅说:"我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意,也很美味."我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里,让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!"
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【自我评析】
中班的孩子较小班幼儿来说,绘画技巧已经有了一定的提升,但是还不够成熟.他们虽然不是小班的涂鸦式画画,但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了.在这次活动中,孩子们要完成的并不是一副简单的,而是变身为小小糕点师,通过俺的小手给客人"烘烤"甜甜圈.
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甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的,孩子们也喜交甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果.首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图像,从眼睛开始直观的感受甜
甜圈带来的强烈刺激,让孩子产生兴趣.接下来就从基本的形态开始,因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚,所以一开始我就用很形象的小老鼠吃大饼的方式
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来讲述基本的画法,孩子们都不自觉的用身体动作表现出来,兴趣度较高.我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉,原来瘦瘦的甜甜圈,会变成何样?甜甜圈变胖了,变
大了.（老师示范空心圆）.
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最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩喝酒糖果了,这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力.用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉,你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了何事情?幼儿会说:有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去,两个突然黏在一起了;有的甜甜圈被碰倒在一边,只露出了一部分.让幼儿徒手将俺想象的甜甜圈是何样的状态画一画.
然后就是涂上果酱和彩喝酒糖果了,这一部分主要是让幼儿利用俺已有的图形经验给甜甜圈上加入配料.我们平时只用油画棒和彩喝酒蜡笔,没有接触过彩喝酒笔,这一次为了更好的调动幼儿对喝酒彩的调控,只用彩喝酒笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的果酱表现出来.
