摘要：
空间文完结全文比如对数学,在学习之前,首先进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着数学,大声说:"数学,从今天开始,我要喜欢你啦!""可交的数学,我要对你产生兴趣了.""教学,我... 空间文完结全文
比如对数学,在学习之前,首先进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着数学,大声说:"数学,从今天开始,我要喜欢你啦!""可交的数学,我要对你产生兴趣了.""教学,我会满怀兴趣地学好你!"
每次学习数学之前都大声暗示俺,坚持三个星期,甚至更长一些时间,这些语言就会长入潜意识,一但进入潜意识,你对数学的兴趣就真正建立起来了.
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很多对学习没有兴趣的同学,一拿起书就会产生不愉快的情绪,甚至厌烦、恐惧,从而关闭了俺的灵性之门,导致学习效率低下．甚至无效.
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当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时,就会产生一种愉悦感,厌烦、恐惧的情绪都被冲散,心灵之门渐渐打开,要学的知识就容易吸收进来了.
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作为学生,学习是俺的职责,在我们不可以改变课程的情况下,那么只好改变俺．改变俺对待学习的态度,痛苦也是学,快乐也是学,我们为何不去选择快乐地学呢?
在学语文时,暗示俺:"学好语文很快乐,我对语又充满兴趣."
在学数学时,暗示俺:"学好数学很快乐,我对数学充满兴趣."
此法可适用于任何一门课程.当你快乐地学习的时候,你已与兴趣结缘了.
（2）增强自信法
人往往因为自信而成功,也往往因为缺乏自信而失败.19世纪的思想家交默生说;"相信俺'能',便攻无不克."拿破仑甚至讲:''在我的字典里,没有'不可能'这个词."正是没有这个词使他南征北战,横扫欧洲陆地.
事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心,产生了畏惧心理,丧失了兴趣,所以要建立起学习的兴趣,可以从增强自信心入手,具体有如下几个步骤;
①想象俺曾获得成功的事情,努力回味那种成就感,以获得对学习的兴趣.
②令人愉快的事物总能激发兴趣.所以尽量想愉快的事情,如"我今天将再学会10个单词","今天又学会了方程式的解法",让俺知道今天超越昨天,树立起"每天多做一点,就是成功的开始"的信念.
(3)弄假成真法
戴尔·卡耐基有句名言;"假如你假装对工作感兴趣,那么这种态度会使兴趣变成真的．并且消除疲劳."这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上;如果你对某一门课或对学习不感兴趣,你就可以训练俺假装对它感兴趣,并坚持下去,必定会有很好的效果.
首先,训练俺面带微笑.当面对着俺不喜欢的课程时,不要愁眉苦脸．要让俺面带微笑,并要从心底里愉悦起来,保持一种快乐感.
