摘要：
阿灵阿为什么不帮雍正-西月文学C、不用或调换后,语境有何变化（不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密.）4、... 阿灵阿为什么不帮雍正-西月文学
C、不用或调换后,语境有何变化（不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密.）
4、品味词语:
B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了......特点）
C、长层含义（联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有何道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们.......的印象、启示,道理等.
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5、问文中的关键词语、句子的位置能否调换:
A、能否
B、词语:分别解释两个词,句子:简单概括这两段或两部分的内容
C、词语:为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序）
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句子:指出这两句有何关系,所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）
三、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用:
（要从三方面考虑）
一从结构上,常起A承上启下,过渡、B总领全文,开启下文或C总结上文的作用;
二从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D长化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染推呼应、情图应I对比J象征K先抑后扬,L预示性作用等特点.
三从内容上（语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义）
2、谈写作手法和作用
