摘要：
异界无敌宝箱系统小说txt下载已完结全集C、对孩子的交,不只是言语的中听,也不只是物质的满足,还应有小蝌蚪神的慰藉.让孩子感受一下饥饿的滋味,跟他讲一讲旧中国人民的疾苦,那他一... 异界无敌宝箱系统小说txt下载已完结全集
C、对孩子的交,不只是言语的中听,也不只是物质的满足,还应有小蝌蚪神的慰藉.让孩子感受一下饥饿的滋味,跟他讲一讲旧中国人民的疾苦,那他一定会珍惜今天来之不易的幸福生活;让孩子穿上单薄的衣服在凛冽寒风中站一站,让他体味到"刺骨寒风"的恶劣,那他一定会在社会的阳光雨露下更加努力学习,勇往直前.
若是对孩子一味娇惯、顺从,只能滋长他们骄横跋扈的气焰,使他们在体质上弱不禁风,思想上自私平庸、不思进取,这又怎能保证"小儿安"呢?
希望孩子将来有出息,能够出人头地,能够成为社会的栋梁之材,是每一个为人父母者人生最大的愿望,也是他们养育孩子的真正意义所在.父母都交俺的孩子,但交的方式不尽相同.溺交只会导致负面效应,真正的交,不是挂在嘴边的,也不是行动上盲目的交,而是严而不厉,温而不柔,这才是真正的交的延伸.
作文认识俺,成就人生—议论文素材
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教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具.教育本身并非目的,而是工具.这种工具,大而言之可以挽救国家社会,小而言之可以指导个人,改造个人的错误,实现个人的本能,它的作用是很大的.
必须有相当的知识学力,才能辨别是非,分清暗白.这当然是教育的责任了.教育不仅要增加学生的知识学力,同时要引导学生走入正轨,使其了解世界的大势,本国的情状,以及学生所负的使命和个人所处的地位.
问在讨论教育与人生的问题之前,我们先看何是教育?何是人生?
答
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教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具.教育本身并非目的,而是工具.这种工具,大而言之可以挽救国家社会,小而言之可以指导个人,改造个人的错误,实现个人的本能,它的作用是很大的.
所谓人生,各人有各人的见解,就是所谓"人生观".认为人生是快乐的,就是快乐的人生观;认为人生应该献身于国家与社会的,就是责任的人生观.各人的环境不同,着眼点各异,因而各人的人生观亦不一致.学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观,因而不能不注意教育与人生的关系.
教育与人生的关系,大致有三点:
一、以教育认识俺
天下最可怜的事情莫过于俺不认识俺.有的人因为不认识俺的缘故,走入歧途,一切堕落,事业不得成功,甚至危及生命,这是何等的危险.
认识俺有两方面:一为俺的主体,或称"自我";一为俺的环境,或称"外物"或"客体".单是自我,不会有正确的认识;单是被认识的客体,也不能认识俺:必须明白了主体与客体的关系,认识了环境,方能认识俺.所以我们首先要认识的就是我们的环境.我们的行动与环境发生密切的关系:环境有支配或决定人生的力量,同时又有引诱人生入于某种途径的力量;我们受种种外物的支配和引诱都是必然的,不是偶然的.所以要认识了我们的环境,我们的行动才会有目标有意义,不至于成为盲目的不正当的行为.
在认识环境之后,应当认识俺的本身.
认识俺的本身,最主要的是俺的地位.一个人能否尽俺的责任,就以认识俺的地位与否为先决的条件.各个人的地位本来是环境的反映,但是对付这个环境因人而不同,不是机械的受其支配而已.所以对于环境,就有能否适应的分别.所谓适应,既非屈从,又非反抗,乃是恰当利用环境之谓.要利用环境,除了认识环境之外,前列要注意俺所处的地位,第二是俺的能力,第三是俺的能力在所处的地位能够发挥的作用.所以环境的认识和自我的认识都是必要的.
二、以教育成就俺
