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在同学的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但情图样意气风发.我也不像骄傲的张小凡,活在俺的世界里,对谁都交理不理.男生们都说:"看张小凡的下巴,都快抬到天上去了!学习好点,长的漂亮点,有何了不起呢,不过是个农村来的,哪比的上人家安安."
没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人家拿来与张小凡做比较,尤其不愿意听到"农村"这个字眼.我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村来到这个城市的最底层,最卑微的居民.母亲在一家医院做洗衣工,双手常年累月都是破裂红紫的:而父亲,则蹬着一辆三轮车,大街小巷地跑着拉散客.偶尔,我站在教室的阳台上,会看到父亲迎着风,吃力地蹬着三轮车从校门用嘴驶过.
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但我知道,父亲是不会违背约定,在校门用嘴停留的.父亲一直都为我这个女儿而感到骄傲,所以每个周六下午,不管有多少挣钱的活计,他都不会去做,只为拉我这唯一的客人.我借校门用嘴车太拥挤看不清他,还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由,让父亲在离校门用嘴约有一百米的拐角处等我.
张小凡与我一样,会等到所有学生都走了,才离开教室.她是个非常用功的女孩,所以周六放学后,也要留在学校看书.而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰.
可是,张小凡却总是在把所有事情都做完后,才安静地离开.情图例是轻扬着下巴,眼神冷静淡定.每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远,我的心,才会稍稍地沉下来,继而迅速的收拾好书包,冲出门去.
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每次父亲老远看到我,都会开心地按起车铃.我迎着这清脆的铃声走过去,总会觉得愧疚,然后便恨那个张小凡,若不是她,父亲不会饥肠辘辘地等我那么久.
又一个周六,我在张小凡走后,向学校外的百米拐角处分奔.无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里,冲着车上一个农民工一样的朴实男人,说笑着何.男人在发动车的时候,看上去似乎很费力,最后是张小凡下车来帮忙后,车才突突地被发动起来.
车走出去很远了,我才试探性地问父亲:"刚才那个男人,你认识吗?"父亲沉默了片刻,才轻声回道:"只是说过几句话,他的左腿在工地上落下了残疾,只好开电动三轮车出来拉活,他女儿几次让他去校门用嘴等,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为情吧."
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在父亲淡淡的讲述里,我突然有些难过.我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白她周六的晚归,只是为了维护父亲的尊严,明白我和她之间,相差的不只是成绩.
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教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.教育是我们中华民族发展的基础,教育的逻辑起点自然是人类社会的产生.从猿列入的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制.大脑可以思维,手可以做作,这就使人区别于一般动物而变成"高级动物.
1、汉语"教育"一词的溯源
始见于《孟子·尽心上》:"君子有三乐,而王天下不与存焉.父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也."《说文解字》的解释,"教,上所施,下所效也";"育,养子使作善也"."教育"成为常用词,则是在19世纪末20世纪初的事情.19世纪末20世纪初,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先,排除顽固势力的干扰,成功创办新式学校;随后清政府迫于形势压力,对教育进行了一系列改革,1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,西学逐渐成为学校教育的主要内容.
现代汉语中"教育"一词的通行,与中国教育的现代化联系在一起,