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其实啊,我们年少的时候是一株藤,打我们从大地里冒出嫩芽,父母就一直站在我们的身后,毫不吝惜地等着我们绕上去,依着父母的树,我们沐浴着阳光,我们感受着雨滴地滋润.同时我们抢夺着父母的养分,在我们繁茂的藤曼地缠绕下,父母的躯干上留下一道道白白的勒痕.父亲啊,你若不是那么早就倒下了,或许到现在我仍可以做一株没有筋骨的藤.母亲啊,你如果不是那么快地苍老,我或许可以依然傍在你的身上,可是,我迟早都长成一颗树的,我得开拓俺的土地,我得长出俺的躯干,我必须独自面对人生的风雨,尽管我不愿,可时间却摧着我成长.
当史铁生在地坛的古树下,默坐,呆想.思考着生与死的问题,当他想到有些树没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界又没了你的时候,他是否有几经长成树而母亲却离开的时候,他又会生出多少悲痛多少惘怅?他成天在悔恨,悔恨俺过多地夺取了母亲的叹俺养分,他或许在叹息,叹息俺不仅做了那么多年的藤而且是一株残藤.
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我的母亲如今也有了苍苍白发,所幸还身体健康,是我该长成树的时候了,是我该探索未知的土地的时候了啊!
树有树的姿态,古木参天故然不错,可是荒山绝壁松也有别样的丽姿.我们却想长成栋梁之树,可是土地有肥沃也有贫瘠,大气有风和月丽也有寒霜暴雪,万一我们生长的土地大过贫瘠,万一我们生长的年月太过寒冷.我虽做不成支撑房屋的长木,也可长出绝壁松的美态,即使我们只是野地里的一株歪脖子树,可我们土地坚强地活着,努力的生长着.
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天空不留下飞鸟的痕迹,可是我已飞过,大厦不曾留下我的躯干,可是我生长着,最后我们可以不无骄傲地说"啊,我终于长成树了,我是俺的那颗树."
作文:我也当了一回老师
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我先拿出家里的白板,摆放在书房的飘窗上,像老师那样工工整整写上题目——《题西林壁》,看到像学生那样专心的爸爸妈妈,我心里感到非常自豪,充满自信.我先让他们跟我一起朗读古诗,我学着古人的模样,读得摇头晃脑、慢条斯理,"学生爸爸妈妈"边读边笑,乐得笑弯了腰.
接着我在白板上写出整首诗,指着诗句解释:横看庐山变成山岭侧看变成山峰,从远处、近处看,山的高低各不相同.不知道庐山真正的样子,因为俺就在山当中.为了检查"学生"听课效果,我突然提出一个问题:"缘是何意思?""学生爸爸"举手说:"是因为的意思."我竖起大拇指说:"好!答对了."
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最后,我给"学生们"讲这首诗蕴含的道理:"人们所处的地位不同,看问题的出发点也不同,对客观的事物难免有一些片面性认识.事物的真相与全貌必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.只有这样才能正确的认识事物."讲完这段话,"学生爸爸妈妈"都拍手称赞道:"讲得好!"我也开心的跳起来说:"下课!"