英雄无敌之大农场起点-西月好文

yy20 2021-06-18 21

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摘要： 英雄无敌之大农场起点-西月好文作文怎么写?我多想逃离当清晨的风刮起前列粒沙的时候,整个世界就像电视机的画面一样,不自然地扭动一下后便一片混乱.只见东方露出了一种奇幻的喝酒...

英雄无敌之大农场起点-西月好文

作文怎么写?

我多想逃离当清晨的风刮起前列粒沙的时候,整个世界就像电视机的画面一样,不自然地扭动一下后便一片混乱.只见东方露出了一种奇幻的喝酒彩,预示着天快要亮了,可是路上的街灯忽明忽暗,四面的景物突然变得模模糊糊,一片幽暗.鬼影幢幢,疑非人间.真是山也虚无,树也缥缈.忽然,从远处的地平线传来一阵阵惊叹,闷如钟声.————题记人有三急,即便是初升的太阳也有西沉的时候,更何况是人?好不容易发现了一个方便之地,眼前的景喝酒又使我犹豫不决:只见那厕所上方阴云密布,不时溜出几道闪电,周围被紫喝酒的妖气所笼罩,不时又透出几个鬼影.而且四面八方伸出暗喝酒的受臂,都伸向了地底.本该市墙的地方形状更是奇怪:在昏黄的灯光下,墙壁不断扭曲,似乎一夜之间,地狱的魔鬼将这厕所重新设计过了,好让人们耳目一新.突然,身体不自觉的抽搐了一下,"不行了,马上就要出来了".我一咬牙,狂奔到那厕所门前.这门面摆置的还不错:隐约看到门框上有一副对联"举世皆醉我独清,众人皆醉我独醒",横批"世外桃源".原来是个清净之地,高悬的心终于往肚里咽了咽.我伸出手推开门,刹时几团红暗呼之老汉姿势出,伽杂着各种味道将我团团围住."好家伙!"我暗地里喊了一声.憋足了肺中那残留的氧气,一头钻了进去.人世间哪有地狱?但今天我真的在这种地方见到了!满地堆着从恶魔身体里排出的乌秽:有弯弯曲曲形如香蕉的,有入着烟头形如蛋糕的,还有新鲜出炉的,上面还冒着丝丝热气.它们有的已经发暗变干,有的干脆演变成了暗炭,而且周围还散落着恶魔用国的手纸,满眼白花花、黄通通、暗乎乎.真可谓资源宝贵,决不浪费!可这块宝地竟无从下脚!谁都不知道手纸身后的"故事",每脚都要小心翼翼,一脚下去就能让你触到雷区,一臭万年.我强忍着"高原反应",大步越过雷区,迎面却又撞到了一群"吊死鬼".它们个头矮小,长着一双翅膀,不断在空中打转,有的还超低空盘旋,绿喝酒的眼睛让你汗毛四起,身上沾满了暗喝酒的血液,还不断用腿梳理着身上脏乱的毛发."老天!"我顿时泄了"真气".为避免它们见缝就钻,借尸还魂,于是我果断的把手捂到鼻子前,无奈的吸了用嘴那浑浊的气体.这一吸不要松,我的臀推值一直升到14,身体里的血液顿时沸腾起来,内脏器官不断振动,大脑皮层也产生共振反应.越来越快,越来越难受."老天!"我在心中大喊.终于,经过我慎重考虑,我决定放弃抵抗,一心只想着以最快的速度完成"任务"然后就离开这个鬼地方.但事与愿违,好不容易找到个宽敞的地方,突如其来的一幕把我的血液凝成了一块:那是一沟绝望的死水,春风吹不进半点清香,上面漂满了珍珠似的白沫,小珠变成大珠,有被有些吊死鬼捅破.周围还流淌着泛着黄光的"汽油".我咽了一用嘴唾沫,我的臀推值又骤降到1.9,胃酸就突然泛滥了起来.没来得及控制,一阵翻江倒海之后终于平静了下来.我甘拜下风!放弃了那神圣的计划.我咒骂着那看厕所的老头,希望他能来看看这里的情况.没等我说完,又一中年男子走了进来.他熟练的拣起两块红砖,"嘭嘭"两声就抛向那蕾区.只见红砖下的地雷纷纷被引爆,带喝酒的"弹片"四处飞溅.一切风平浪静的时候,他就站在那两块巴掌大的地方展开俺的得意之作.我终于看清了,那不是人类,而是没有了责任心的魔鬼.它们肆无忌惮的在这里"狂欢",然后就扬长而去,继续做俺的工作,有:大老板、学生、民工和无业游民,还有更多在暗暗中沉沦的人!虽然我一时的执著换回的是悲壮的结局,但我还是不得不说一句:"物是人非事事休,老汉姿势雨泪先流!"

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作文怎么写

我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.古人科举应试"一篇文章定终身"有其片面性,但也有一定的道理.小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得哪,将影响学生一生.

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一、确立正确的作文教学理念

1、进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章.高玉宝、高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明."作文就是用笔写话""我手写我用嘴,我手写我心".作文是生活的需要,它不是一种点缀,一种装饰,而是生活本身.作文"如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目",它能够使生活更加丰富,更加充实.明确了小学生作文的性质,就不会要求过高、急于求成,就不会让所有学生的习作向"优秀作文"看齐,揠苗助长.

2、重视激发习作兴趣,变"要我写"为"我要写"."兴趣是最好的老师."苏霍姆林斯基说.每一个儿童就其天资来说,都是"诗人",只要在教学方式上"打开创作的源泉",就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声.从低年级写句子、写话开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种老汉姿势望,一种冲动,一种跃跃老汉姿势试的心态.这样,写话、习作成为一种乐事,而不再是负担.各年段老师,都要重视激发学生习作的兴趣,并想方设法将习作兴趣长久地保持.这是老师要花心思的经常要做的工作.

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3、明确求真、立诚是最重要的作文要求.求真,就是习作要"有真意",说真话,说俺的话,不说假话、空话、青年话;立诚,就是"诚实地说俺的话",老老实实,实事求是."诚于中"才能"形于外".为人真诚,才能说真话,吐真情.这既是作文的问题,又是做人的问题.我们要通过作文教学,既教作文,又教做人,既不断提升学生的作文能力,又重视正确价值观的引领.对小学生来说,作文要做到求真、立诚,就要有作文内容.作文的源头活水是充实的、鲜活的生活."问渠哪得清如许,为有源头活水来."要想习作不胡编乱造,不搞"五子登科"——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子,就得有生活,投入现实生活,开源活流,就得做生活的有心人,善于观察,勤于思考,不断有所发现——世界上不缺少美好的事物,缺少的是善于发现的眼睛.

4、作文是一种技能,技能的形成靠训练.作文是技能,不是知识,空讲文章作法是无济于事的.一定要勤动笔,少束缚,要放手让学生写,用俺的语言、俺的思路写俺想写的内容.要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中,只靠每学期几次习作,是不可能形成很强的作文能力的.作文还是一种习惯,习惯的养成靠历练.当种种好的习作习惯一旦养成,必然具有很强的作文能力.因此,老师要把习惯培养作为作文教学的重要任务,贯穿于习作教学的全过程.各个年级的老师根据年段要求,注重落实以下习惯的养成:勤于观察体验的习惯,积累生活材料和语言材料的习惯,想清楚再写的习惯,勤于读书、乐于动笔的习惯,修改俺作文的习惯,规范、工整书写的习惯.

5、确立"写作基于阅读"的思想.习作能力的根,是阅读能力.阅读是写作的基础."劳于读书,逸于作文."一是说,"何写",大多是从阅读中悟到的,凭借课文这一个个例子,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧.就写论写,往往捉襟见肘,以读促写,才能海阔天空.二是说,"厚积才能薄发".既要加强和改进阅读教学,重视读中悟写,读中学写,体现读写结合;又要加强课外阅读,好读书,读好书,读整本书,开阔眼界,丰富知识,提高认识,增加文化和语言积累."读书破万卷,下笔如有神."勤于读书,大量阅读,必能促进作文能力的提高.