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2、学习课程标准.课程标准是指导我们教育工作的理论依据,也是新的教育观念、理论在学科中具体反映,能使我们以最捷径的方式汲取课题研究的理论知识.不管是用何教材的,都要以新的教学理念,新的教学方式投入到这场教育革命.因此,了解整个课程改革的目标和背景,了解新的教学理念和策略是我们做好课题的方向.我想再忙、再累,俺所教的学科的"课程标准"是一定要仔细研究的.从新的课程理念、目标、内容、评价等方面也可以寻找到我们课题研究的依据.使我们的课题既有实用价值的,又有一定的理论支撑和可做作性.
3、要学习他人的优秀经验.当确定了研究的课题后,还很有必要去收集别人关于同类课题的研究的资料,学习他人的经验.这样,能使我们了解俺所做的课题是在何层面上:别人在这个问题上已经做过哪些工作?解决了哪些问题?还有何有待我们去研究的?他们用何方式研究的?结果是否科学?了解别人研究的程度,一方面可以让我们根据自身的特长、能力有选择地进行具体的研究,另一方面,可以避免"撞车事件",重复被人的老路,造成小蝌蚪力、物力上的浪费.学习他人的经验,可以看名人的专著,还可以上网根据你研究的课题检索.
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三、要设计好课题方案
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我们的老师在课题时往往只准备一份课题申请书,这是不对的.应该事先设计好课题方案,那么撰写课题申请书就是一个水到渠成的过程了.
一个详尽的课题方案,是课题研究成功的保障.课题方案制定好了,课题也就做好了一半.一个课题方案中要明确:研究的问题及其范围,要采用的研究方式,研究对象的抽样,时间进度等.其中要研究何(研究的内容)一定要明确,可做作性.
设计好课题方案的好处主要表现在以下几个方面:
(一)有助于课题有序的进行
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一个详尽的课题方案,少不了课题研究的步骤.课题的研究步骤主要分"准备阶段——实践阶段——总结阶段"这三个时间大块.这样制定,确保了课题有序地进行,让研究者明白,每个时间段主要做何事.现分步谈谈:
准备阶段:
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1、理论学习.收集、查阅、分析有关课题的资料.
2、方案设计.确定研究的内容、目标、步骤.
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3、课题论证.请有关专家对课题的科学性、可行性进行论证.
实践阶段:
1、根据课题研究的内容、策略进行实践.