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妈妈没回来,
谁来也不开.
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小兔子乖乖,
把门儿开开,
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快点儿开开,
我要进来.
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就开就开,我就开,
妈妈回来了,
我就把门开.
这是一个童话故事里的儿歌
小学音乐何培养学生音乐素养教学反思
音乐老师是对学生实施美育教育的专门人才,是人类音乐文化的传递者和传啵者,因而音乐老师的素质决定着音乐教育事业的发展水平.为了提高小学音乐老师的综合素质,促进小学音乐教学卓有成效地整体提升,新课程标准的整体推进.我认为,作为一名合格的音乐老师,除了老师必备的基本素质要求外还应该具备以下几个条件.
