摘要：
霹雳轰动武林百度网盘2021西月文学认识整时和半时放在一节课,对比教学,不仅可以提高教学效率,还能给学生留有充分的思考时间,让学生通过小组合作学习、全班交流学习情况,使学生在探... 霹雳轰动武林百度网盘2021西月文学
认识整时和半时放在一节课,对比教学,不仅可以提高教学效率,还能给学生留有充分的思考时间,让学生通过小组合作学习、全班交流学习情况,使学生在探索、体验中逐步获取新知识.学生自主学到的知识印象长刻、扎实、灵活.
3．形式多样的评价,激发了学生的学习兴趣和情感.
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课堂上老师多次表扬、鼓励学习,发"小红花"、"小红果"激励学生,对学生的学习效果及时反馈,使学生在知识的海洋中获得无穷的乐趣.
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总之,这节课无论从课的设计,还是从老师的临场发挥上,都充分体现了学生是学习的主人,老师始终把俺放在一个组织者、引导者的位置,学生始终处在一个积极思考、主动探索的学习过程中,使教与学真正融为一体.
哪教小学一年级学生"认识钟表
一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识"大约几时"、"几时左右"、"几时半"就可以了,不用让他们小蝌蚪确到几时几分,一年级不用学那么长,也考不到,只要求认识大概的时间就行.
小学一年级数学认识钟表何讲,学生就容易懂
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简单化（你看似简单的其实他们的思维还转不过来,所以必须重复,反复,尽量简单表述）形象化（直观呈现,简笔画很重要.用语言不好描述时就用画,学生易接受）生活化（多举贴近他们生活的例子,他们更容易理解）最重要的一点,就是讲课时语速不能太快,要讲究抑扬顿挫,吸引学生注意力很重要,他们太容易走神了.
小学一年级钟表怎么告诉孩子弄懂会看
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前列种方式
先教孩子先认识钟面.认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是一个小时.
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然后让孩子观察分针和时针的变化.让孩子懂得分针从12走回到12时,时针前进一个数字,就是一个小时.同时,让孩子知道分针从12走6,时针在两个数字中间,就是半小时.孩子弄懂后,可小组活动进行报时,让孩子俺报时,俺拨分针,以增加兴趣,巩固印象.
第二种方式
学会了数数,用卡纸+图钉DIY的钟表玩具.先来告诉孩子,哪是时针,哪是分针,鼓励孩子俺发现两者"长相"的不同.从整点开始讲起,分针指向12的位置就是几点整,这个"几",就要看此时时针所对准的数字.教会认整点了,以后就可以对孩子说:"早晨6点钟起床了."时针指到12的时候我们就开饭"熟悉时针后再来教他稍有些难度的分针,告诉他这次不是看针所对准的数字,而要从最顶端的数字12开始,顺时针5个5个的数过来,如果分针落在了两个数之间,还要数清到底落在第几个小格子上.
