摘要：
霹雳轰动武林百度云一手更新教材所出示的钟面上的时刻比较有代表性,而且与学生的生活联系比较密切,如课本主题图所出示的7时、9时、3时半、9时半等.我在教学中就利用了课本所给出的时... 霹雳轰动武林百度云一手更新
教材所出示的钟面上的时刻比较有代表性,而且与学生的生活联系比较密切,如课本主题图所出示的7时、9时、3时半、9时半等.我在教学中就利用了课本所给出的时刻,通过这些时刻来学习认识整时和半时.第92页小朋友一天的生活图与学生实际非常吻合,而且画面非常生动真实,也在练习中进行了应用.
二、改进和补充教材资源.
为了突出钟面上的时针、分针和12个数,我制作了这样一个课件:出示一个钟面,时针、分针和钟面上的12个数字可以分别闪动,便于学生认识.
在本课的内容中,第92页是结合小朋友一天的生活巩固对整时的认识,使学生初步了解一天钟表上的时针要转两圈.我对这部分教材进行了改进.
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1．将六幅图做成动画的形式.这个练习是在最后部分出现,学生的注意力开始分散,应用动画可以重新吸引学生,引起学生的兴趣.
2．将六幅图分为三组:上午、中午、晚上,每一组分别出现,可以对学生的认识起到引导的作用.这样使学生结合生活实际,知道一天中有早上的7时,也有晚上的7时.
3．对六幅图中的时刻做了部分修改.将起床改为6时半,做做改为9时半,睡觉改为9时半,这样更贴近学生生活,也起到了综合练习的目的.
对课本练习十六636f7079e79fa5e的第3题的改进:在本节课最后,老师用大的钟表拨到5时,问学生:"5时过1小时是几时?""6时过一小时是几时?"并总结:"时间就是这样一小时一小时地过去了,再也回不来."通过此练习,对学生进行珍惜时间的思想教育.
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三、创造性提供的资源.
在综合练习中,第1题设计的是"找座位",是5个小动物小旺旺前各有一个钟表,上面有不同的时刻,还有5把椅子,每把椅子上有数字表示的时刻,给5个小动物找到和它小旺旺前时刻相同的椅子,小动物就可以坐在椅子上,否则,它就回原来的位置,拖动用鼠标来做作.这个练习既巩固了对整时、半时的认识,也巩固了对数字表示时刻方式的认识,同时吸引了学生的注意力.
在知道了课本上第92页图中小朋友的作息时间后,我又设计了一张表格,让学生写出俺早上起床和晚上睡觉的时刻,让他们知道要合理安排作息时间.
专家评析
这是教材改革以来,前列次让刚入学不久的孩子,初步认识钟面,并能正确地读出整时、半时的时刻.老师教案的设计大胆、开放,不仅改变了教材的呈现形式,还丰富了教材的资源,创造性地使用了教材.
从整节课来看,主要有以下几个特点:
1．遵循学生的实际,松密联系学生的生活经验,让学生在"动"中自然地、愉快地、主动地获取知识.
今天是高科技的信息时代,不可否认,学生能从校外获取大量信息.因此,课前老师对孩子的知识基础进行了长入了解,知道了多数孩子基本能认整时,少数孩子也能认半时或其他时刻.于是,课的一开始,老师就让孩子"试着拨出你认识的时刻."事实证明,这一大胆设计,引起了孩子极大的兴趣,给了不同的孩子充分展示俺的机会.老师通过让学生动手拨表、观察讨论、孩子讲解、互相评价等一系列的活动,使学生在实践中自悟,从而获取了新知识.
2．注重培养学生搜集信息、整理信息的能力,激发学生自主探索、永不满足的小蝌蚪神.
