摘要：
霹雳轰动武林完结免费出示2个整时、1个半时让学生认,并问一问在哪见过这种表示方式,为后面的写法做准备.2．写时刻.霹雳轰动武林完结免费老师板书,学生学写,并知道数字... 霹雳轰动武林完结免费
出示2个整时、1个半时让学生认,并问一问在哪见过这种表示方式,为后面的写法做准备.
2．写时刻.
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老师板书,学生学写,并知道数字表示法和电子表的表示方式是一样的.
学生完成作业纸上的内容,小组订正.
综合练习
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1．找座位（课件做作）.
2．小朋友的一天（动画演示）,对所学知识进行巩固,并使学生知道每天有早上的6时和晚上的6时.
让学生填写俺的起床和睡觉时间.
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3．师或生说出时刻,让全班学生在钟表上拨出时刻,并及时反馈.
4．老师拨出5时让学生认,并依次拨出6时、7时.通过拨表认识整时的顺序,并对学生进行珍惜时间的教育.
结束语
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"时间就这样一小时一小时地过去了,而且再也回不来了,所以小朋友要珍惜时间,不浪费时间,让我们做时间的小主人,好吗?下课."
教学设计说明
本节课的内容包括认识钟面、认识整时和半时等,主要是使学生结合生活经验学会看整时和半时.由于这部分知识与学生的生活实际联系的非常密切,我在课前对学生的知识基础进行了调查,知道学生对钟表有一些认识,了解钟表的作用,大部分的孩子能认整时,有少部分学生认识半时,知道钟面上三根针的名称.因此在新授部分,结合学生的已有生活经验,将整时和半时在一课时进行教授.大部分的孩子虽然认识整时刻,但没有想过整时的时候时针、分针指在哪,了解了这一点,对认识半时也有帮助.所以我没有利用教材的主题图,而是直接让学生认整时,并在此基础上认半时,增加了课堂容量,也符合学生的认识规律.
一、充分利用教材资源.
