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其他时间:12点21分（12:21）
一年级认识钟表练习题怎么做
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1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）,分针走一小格的时间是（）,分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格,分针正好走（）小格,也就是（）分,所以说1时＝（）分.3．时针从"2"走到"5"走了（）小时.分针从"2"走到"5"走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.
一年级数学哪教小朋友认识时钟
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首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道何是分针,何是时针.
其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.
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再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点（时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间）.2、教会孩子认识几时半（如:6:30,9:30等）:时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间（如:6:25,9:55等）:时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
教学目标:1．认知目标:通过观察、做作使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和看大约几时法;2、情感目标:通过观察、做作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识.3、思维拓展目标:（1）使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯.（2）使学生初步体会到生活中处处有数学.重点:充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时的方式和会看大约几时;难点:正确说出钟面上所指的整时和大约几时.教具准备:自制课件1份,钟表模型1个.学具准备:钟表模型29个.一、谜语导入,激发兴趣1、小朋友,你们瞧,谁来了（米老鼠）米老鼠给我们带来了一个谜语,请小朋友猜一猜小小马儿真厉害,日夜奔跑不停歇,马蹄哒哒提醒你,时间一定要珍惜.是何呢?指名回答2谈话:对了是钟,那现在跟随米老鼠去钟表乐园看看吧.多媒体出示:钟表乐园图.在钟表乐园里你看到了何,又想知道何呢?提问1:谁来说一说?你看到了何呢?指名回答提问2:那你们看到了这些又想知道何呢?谈话:看来小朋友问的问题都是有关钟表的问题,今天这节课,我们就来认识钟
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小学一年级上册认识钟表授课前对学生的调查何问题是何及分析
