摘要：
秦越 苏妗全文阅读大家好!我是来自xx的xx.性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局.今天我很荣幸地站在这里表达俺由来已久的愿望:"我要竞选宣传委."我在这里郑重承诺:... 秦越 苏妗全文阅读
大家好!
我是来自xx的xx.性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局.今天我很荣幸地站在这里表达俺由来已久的愿望:"我要竞选宣传委."我在这里郑重承诺:"我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务,使宣传部成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织."
我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了何为人处世、何学会忍耐,何解决一些矛盾,何协调好纪检部各成员之间的关系,何处理好纪检部与其它部门之间的关系,何动员一切可以团结的力量,何提拔和运用良才,何处理好学习与工作之间的矛盾.这一切证明:我有能力胜任xxx一职,并且有能力把学生会发扬光大.
假如我当上了宣传委,我要进一步完善俺,提高俺各方面的素质,要进一步提高俺的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持俺的原则.
创建文明校园应该何做的
创建文明校园的主要内容:以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、老师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作.
基本原则:坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;
坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基.
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在学校里的主要事迹怎么写(宣传先进个人)
随便找了个例子就好些了,关键是注意细节,不哎哟空谈阔论.梁爽,女,出生于1993年10月11日,现为平邑兴蒙学校九年级九班的英语课代表、学校学生会宣传部长.她是一名思想独立、尊老交幼、遵纪守法、全面发展的优秀学生.梁爽同学是能干的"小帮手".梁爽同学独立性非常强.在上学期间,由于是住校,她每天能按时作息,从不让父母做心,父母也很少因为生活上的事情到学校来帮助她;在生活上也很独立,勤俭节约,从不乱花零用钱,个人衣物从不让父母入手,并能帮父母承担力所能及的家务活.课外作业从来都不用父母督促,俺能自觉地独立完成作业.梁爽同学很孝顺,由于父母在工作上比较繁忙,她懂得替父母分担压力、理解父母的难处,真正使俺在生活上自立自强、学习上独立思考,真正做到使父母放心,使家庭舒心,是父母的"小帮手".梁爽同学是英语课代表,也是学校学生会干部,她秉着全心全意为同学服务这一宗旨去开展工作,经常为班上做些力所能及的事情,帮老师做一些管理班上的工作,带领同学去开展一起社会活动.对于老师交代的任务,她总能高质量地完成.早读课上,她管理得井井有条;班会课上,她组织得生动有趣.每次出暗板报,她都身先士卒,找材料,写稿子,认真誊,仔细画,给予了宣传委员极大的帮助.梁爽同学是文明的"小标兵".梁爽同学无论在何时候、何地点都能主动的向老师和长辈问好,与同学及小伙伴们打招呼.她从不进少年不宜的网吧及游乐场所,在其父母的影响和带领下,通过游览祖国的大好河山和博鉴群书来陶冶俺,熟记大量的名人名言及揭示为人为学的格言警句,用以提升素养并付诸于实践.梁爽同学集体荣誉感特别强,她带领全班同学维护公德,坚持搞好班级工作,积极参加县、学校举的一些义务（宣传）活动.梁爽同学是自律的"小模范".梁爽同学对俺要求非常严格,在上学期间,从没有发生过迟到和早退现象.加之有着良好的家庭教育,在各方面表现优异,学习成绩突出,自上初中以来每年都被评为"三好学生""学习标兵",在2004—2005学年度中,因学习成绩等各方面表现突出,受到学校表彰,并加入了共青团.在2005—2006学年度中梁爽同学被学校评为"文明标兵"、"优秀团员"、"优秀合作组长".梁爽同学是守纪的"好楷模".梁爽同学处处以身作则,能模范地遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;认真遵守法律法规,遵守社会公德,积极参加"八荣八耻"宣传,严格遵守学校纪律,敢于和不良风气作斗争,善于团结同学、尊重他人,对人有礼貌,为人诚实守信,是同学的楷模,是遵纪守法的"小标兵".在学校,当班级卫生出现问题时,她会带领同学一道主动去做好清扫工作.当同学洒出现不交惜公物、不交护环境、乱丢乱扔的行为时,她会主动去制止,并维护好环境.在工作中,她总能找到一些好法,带领同学一起树立良好的学风、班风和校风,维护学校教学秩序.梁爽同学是热情的"小伙伴".从初一以来,梁爽同学作为班干部,她非常乐意为同学们服务.在同学之间,她既是同学们的带头人,又是大家的好朋友,对有困难的同学总是能前列个伸出援助之手,她担任英语课代表,能够主动帮助班上其他同学提高英语成绩,因此,她也赢得了同学们的信任和尊重.在学校她积极组织同学参加学校组织的各项活动,她是学校鼓号队队员,也一直在学校广啵站从事广啵工作.在干好各项工作的同时,她的学习成绩也很优异,每次考试成绩都在班级名列前茅,她于2007年4月参加了全国初中化学竞赛复赛并取得了出喝酒的成绩.梁爽同学正是有着一种良好的个人习惯和敢于吃苦的学习小蝌蚪神,才取得了各方面优异的成绩,赢得了老师和同学的一致好评.总之,梁爽同学是一名思想上进、热交学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学品学兼优的好学生.
大学里学生会宣传部都做何工作啊?
我以前呆过,它是团委下的一个部门,协助团委的工作,主要是做好宣传工作,有时候配合学生会的工作,开展学校的学生活动.
学生在学校应该做哪些事情
学生到学校来干何?
现在,这个问题很明确了,很容易回答了:
一、学做人.发扬和提升家庭教育所给与的优秀成分,纠正和规范在家庭教育和社会上耳濡目染的偏差认识和行为,用学校的规则和书本的知识来约束俺的思想和言行,用社会的反面教材来警示俺不走歪路和邪路.让俺成为一个思想纯正、有修养、富交心、积极配合、认真做事、努力进取的好孩子.
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二、学做事.到校必须好好做事,一是班级和学校的事务,人人有责,无论劳动、保洁,还是班级活动、社区服务、公益活动.二是学习,这是对于一个学生来说最根本的事务,每天学生必须尽全力去完成学习的所有任务（包括非书面的和学习活动）,并努力达到应当达到的和能够达到的高度和标准,为此你应当加班补习、积极求教、刻苦钻研,也可以废寝忘食、夜以继日,当然更应该合理安排、养成良好的习惯、积极动脑动手,总之一句话:为了每天的任务和目标要全心努力（否则就留级----不行的人就是不合格）.三是做家务、做好事,作为学生,如果合格的话,在家里每天都要做力所能及的家务,可以是固定（随年龄而变化）,也可以是见眼生事（眼见的俺该做能做的事,更包括属于俺的事）;而且合格的学生应当去不断地做好事,特别是俺遇见的可以举手之劳给与帮助的人和事,有时还需要特意去寻找好事来做.
三、学习.注意:不是读书.读书是一方面,尽全力,使出俺的浑身解数搞好每科学习;还要善于从日常生活、班级事务、社会万象以及每一个方面提高俺的认识、修养、思维和智慧.努力使俺成为一个不仅交学习,而且会学习的学生,不仅成绩优异,而且见识广博、思维敏锐、多才多艺.所以,不光读（学）课本,还要读其他书籍,同时将俺的身心与大千世界相融合,还刻苦努力地培训俺的优势和特长.
四、创造.一是学习中的创造,如观点、解决问题的方式,更有学习内容和学习程序、方式的设计、实施与小结等等;二是做事中的创造,对于班级、学校、社区、家庭和俺的事务,要动脑筋、善于兼收并蓄和总结提升,并在保证时间和效果的前提之下做有创意的设计.三是俺优势和特长中的创造.比如绘画、唱歌、节目表演、作文等等.
我是一名学校IT培训机构的代理,我想请教一下哪做好高校的宣传工作,又哪能够吸引到学生报名,谢谢!
