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admin 2021-11-11 10
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综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面综合,决定了要重视过程评价,注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度.一句话,综合实践活动需要发展性学生评价.因此,本学期我对学生进行学期总结性评价是从以下几个方面来评价的:

一、综合实践活动伽

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每个学生都有综合实践活动伽,伽中一般有三个方面的内容.每次活动的方案、资料(完结文的、手抄的)、活动小故事及活动后的感想.每次完成作业后,我都及时地收上活动伽进行批改.评价的方式就是,在学生的综合实践活动伽的首页上盖吉祥物贝贝.

二、每次主题活动中的过程性评价

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老师在学生进行主题活动以及展示学习成果的过程中,对学生进行即兴评价.包括学生发言情况、参与活动的主动性等,评价点依据每堂课的教学目标而定,评价的方式也是,在学生的综合实践活动伽的首页上盖吉祥物贝贝.

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三、每次主题活动完后填写的评价表

学生每完成一个主题活动之后,通过学习评价表,对整个学习活动进行反思,了解俺在学习过程中的步骤和方式,树立学习自信,明确下一阶段的学习目标.

成长记录袋带给学生的将是一份喜悦.用发展的眼光看学生,用发展评价法来对学生进行综合性评价.

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你认为该哪评价一次好的班级活动?

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好的班级活动首先要有详细的活动方案,要有负责人,活动要按计划进行,没有预料以外的情况发生,同学们要普遍反映良好,另外还要有活动总结.

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