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毋庸置疑,写作的前列步是选材,对于学生而言,写作文"不知道写何"的困难往往比"何写"的困难更大.前者不花力气"攻一攻",后者就很容易落空,或者变成徒具形式的空壳儿.
同一件事情,不同的学生,即使使用同一个作文模型,写出的文章也会千差万别!高分作文"模"法,就像一个万花筒,用科学的方式,启发学生的思维,帮助他们把小蝌蚪彩思维变成绚灿的花朵.
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第三步:会成型——将骨架美丽,使文章有血有白
为了解决学生作文选材难的这一问题,全国特级老师网高分作文"模"法,让学生把作文选材问题转变为简单的三个字——"想何",特级老师针对这一问题展开针对性讲解,让学生掌握作文选材技巧,快速选出亮点题材.回答了"想何",就找到了思维的方向,自然有话可说,有内容可写,再也不用为"不知道写何"而犯愁,亮点题材更是让作文成绩上调好几档!
小蝌蚪巧别致的结构,会让文章闪亮起来;清晰的思路,明快的结构,阅读起来酣畅淋漓,更能在考试受到评卷老师的青睐.而文章要做到思路清晰,结构小蝌蚪巧,列好提纲是关键.然而,在作文考试中,很多学生写完前列段,愁第二段,这就是典型的思路混乱症.阅卷老师每天评阅很多试卷,都是快速阅读,一眼扫过,如果思路混乱,很可能评低分.
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第二步:会建模——明确思路路径,构建文章骨架
怎么写一篇好文章?
要写出好文章,同时要求既有一个好的主题,又能文情并茂,实在不是一件很容易的事.如果做到了这两点,任何文章都可以称作为创作作品,都可以在报章刊物上发表了.就我们而言,如果能做到其中的一条就已经算是不错了.
写作文并非难事,但是写好作文确实有一定的技巧.
一篇好作文,要么有一个吸引人的主题,要么文情并茂.或者兼而有之.兼而有之的作文通常被称为极品作文,可以叫做写作或创作.作为我们,我想,能达到好作文的水平已属不易了.下面我就结合一些文章和诗歌简单谈谈写作文问题.
一篇好作文,要么有一个吸引人的主题,要么文情并茂.或者兼而有之.兼而有之的作文通常被称为极品作文,可以叫做写作或创作.作为我们,我想,能达到好作文的水平已属不易了.下面我就结合一些文章和诗歌简单谈谈写作文问题.
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我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章,说通俗点,叫做极品作文.为何欣赏它呢?因为它属于既能打动人,又能给人以长刻思考的一类.比如有一篇写课堂上老师尴尬的文章,故事很通俗,说是一天老师上课时点名,遇到一个不认识的学生名字,就用他教了几十年的经验应付——把他隔过去,待点完名后,公共向学生询问:刚才点名时漏到了谁?你可以设想,如果那个学生立即站起来说,把我的名字点掉了,这就落了俗套,因为大家都知道这个故事.但是作者没有这样写,老师的询问,下面鸦雀无声,哪收场?老师自然是教了几十年的人了,他随机应变说道,既然都点过了,也有可能有的同学碍于情面不肯当面说,这样吧,下课到我办公室单独报到一下也行.这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了俺的名字,还是没有何意思.作者写的之所以出人意料,原因就是这位同学下课后去到办公室找老师,只说了几句话就走了.他说:"老师,我从上小学一年级到现在上初中二年级,每年都会遇到同样的事情,你说老师,我的名字确实生僻,当老师的为何不肯直接向我询问呢?难道老师都是这样碍于情面吗?"文章就此戛然而止.同样是一个通俗的故事,同样是一个老生常谈的问题,作者这样一写却反映出了一个新鲜的主题,就是老师应该和学生一起教学相长,不应该以虚荣掩盖俺知识上的缺陷.一篇好的文章就是这样,有一个好的主题,作文就成功了一半.
写作文并非难事,但是写好作文确实有一定的技巧.