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1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定.
2、遵守一日生活各环节具体制度的规定.
3、遵守幼儿的一般行为规范的规定.
常规培养中发挥着三种作用:
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1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境.
2、帮助幼儿学习在集体中生活.
3、维持班级活动的秩序.
幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制.旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿.
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参考资料:幼儿园百度百科
幼儿园一日常规的报告以及感受
俗话说无规不成方圆,幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成,由此可见,一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义.幼儿从熟悉、自在宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中,难免有些不适应,他们不能像在家里那样随心所老汉姿势,想干何就干何,而要受集体规则的制约.从入园的前列天开始,我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养,由浅入长,循序渐进,逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.我们幼儿老师都知道幼儿园的工作是琐碎的,当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的前列感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的.但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节,环节中的每一个细节时,我才发现其中的一些奥秘.一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义:1.遵守一日活动的时间及顺序的规定.2.遵守一日活动各环节具体要求的规定.3.遵守幼儿的一般行为规范的规定.显然,一日常规是幼儿教育主要内容之一.我们要科学合理地安排和组织一日生活,建立良好的常规.
纲要何科学合理的安排一日活动
以下是针对幼儿的科学合理的安排一日活动
一、晨间活动:
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1、热情的接待家长欢迎幼儿入园,检查幼儿的健康情况,一腿内,腿内腿内孩子发不发热,二看,看看孩子的小蝌蚪神状态.三问,和孩子说几句话,看看有没有异常.四检查,检查一下孩子有没有带危险品来园.
2、晨间谈话,组织幼儿谈话,安抚幼儿情绪.
3、早做,户外活动.
4、如厕、洗手、饮水.
5、幼儿早餐.
二、上午活动: