摘要：
《颜氏家训》难度大,特别注意"用嘴诵心惟",老师可以适当讲解.诗词诵读仍以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读."人文成都专题诵读"中成都历史名人短简诵读.八年级（初中）（一... 《颜氏家训》难度大,特别注意"用嘴诵心惟",老师可以适当讲解.诗词诵读仍以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读."人文成都专题诵读"中成都历史名人短简诵读.
八年级（初中）
（一）国学经典:
有计划地诵读完成《弟子规》、注释版的《颜氏家训》的"止足第十三、诫兵第十四、养生第十五、归心第十六"四篇文本的诵读
有计划地诵读校订后的《论语》（下）
（二）古典诗词:
【长歌行】（汉乐府）、【野望】（王绩?唐）、【早寒江上有怀】（孟浩然?唐）、【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）、【黄鹤楼】（崔颢?唐）、【送友人】（李白）、【秋词】（刘禹锡?唐）、【鲁山山行】（梅尧臣?北宋）、【浣溪沙】（苏轼?北宋）、【十一月四日风雨大作】（陆游）、【赠从弟】（刘桢?汉）、【送杜少府之任蜀州】（王勃?唐）、【登幽州台歌】（陈子昂?唐）、【送元二使安西】（王维）、【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）、【早春呈水部张十八员外】（韩愈）、【无题】（李商隐?唐）、【相见欢】（李煜?五代南唐）、【登飞来峰】（王安石?北宋）、【清平乐?村居】（辛弃疾）
（三）人文成都专题诵读
（四）简要说明:
《颜氏家训》难度大,特别注意"用嘴诵心惟",老师可以适当讲解.诗词诵读仍以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读."人文成都专题诵读"中仍然关注成都历史名人短简诵读.
九年级（初中）
（一）国学经典:
有计划地诵读完成《弟子规》、注释版的《道德经选》（见《中国新国学经典诗文诵读）
有计划地诵读校订后的注音版《礼记选》
（二）古典诗词:
