摘要：
女主追高冷学霸后放弃的小说(女主超甜倒追高冷男主)2、为了使G臀A准确评价学生的学习,教务部还规定各门课程都大致符合正态分布,再次强调:各门课程最后确定的总成绩中,优秀率（95... 女主追高冷学霸后放弃的小说(女主超甜倒追高冷男主)
2、为了使G臀A准确评价学生的学习,教务部还规定各门课程都大致符合正态分布,再次强调:各门课程最后确定的总成绩中,优秀率（95分以上）原则上不超过20%,不及格率（60分以下）应有1%－10%.
参考资料百度百科:平均学分绩点
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量化分有何用?
量化分是学校管理学生的一种手段,一般以20分为上限,说白了就是决定处分给予的条件,初始分数为0,随违纪扣分:扣到5分,警告,停课一天;到10分,严重警告,停3天;15分,留校,停1周;20分就会被开除地.
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还有每学期清零一次,在学期快要结束的一段时间所扣的分数累加到下一学期.这个与年终三好生（市级以上）的评选有关,相关扣分资料会以学生品行（分4等:0-4A级,5-9B级,10-14C级,14-19D级）的形式记录入学籍档案.
不会影响毕业,毕业只于毕业考试的及格与否有关.但可能会因品行评价过不好而影响今后就业.
扩展资料
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学生个人量化考核的宗旨
叶圣陶先生说过:教育就是培养习惯.
教育就是培养习惯,彰显的是育人的核心理念.所有的管理,就是为了这一点.养成了良好的行为习惯,即使成绩一般,做人的底子有了,将来做人做事肯定差不了.但是,反过来,如果高中三年单单为了高考成绩片面努力,养不成良好的行为习惯,危害或许就大了.
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政教处有详细的"班主任管理等次评定细则",这就是我们班级进行量化考核的蓝本.尤其是其中常规量化管理评分细则,几乎涵盖了学生在校时一天内所有需要管理的内容.我正是借助这个细则,结合班级实际,制订了俺的班规细则.
和男朋友在一起做些何好?
