摘要：
留痕小说全文免费阅读(《留痕》by金刚圈)一、自我评估.根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测验,发现俺是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪... 留痕小说全文免费阅读(《留痕》by金刚圈)
一、自我评估.
根据家长、老师和同学们的评价,借助于职业兴趣测验和性格测验,发现俺是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能如分析,对数字神经,语言表达能力等.也可分析出俺的一些弱点,她说:"一般的大学生抗压力能力,合作能力较弱,考虑问题长度不够,文字表达能力不佳."
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二、确定短期和长期目标.
长期目标一般是以后职业规划的顶点,或较高点也就是梦想,但要细化至具体工作,如毕业后进入美美知名管理顾问办公从事研究分析、咨询工作.短期目标设立一般是素质能力的提高,或有用证书或考试的通过和获取.
三、制定行动计划与措施.
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在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键的环节.没有达成目标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功.这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施.例如,为达成目标,在工作方面,你计划采取何措施,提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取何措施开发你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施.并且这些计划要特别具体,以便于定时检查.例如大学四年里你将哪制定计划?
四、选择需要采取的方式和途径.
一年级为试探期:要初步了解职业,特别是俺未来所想从事的职业或俺所学专业对用嘴的职业,提高人际沟通能力.具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助俺的学习.为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定.
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二年级为定向期:应考虑清楚未来是否长造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼俺的各种能力,同时检验俺的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动,要具有坚持性,最好能在课余时间后长时从事与俺未来职业或本专业有关的工作,提高俺的责任感、主动性和受挫能力,增强英语用嘴语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实俺.
三年级为冲刺期:因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集办公信息、并确定俺是否要考研上.在撰写专业学术文章时,可大胆提出俺的见解,锻炼俺的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况;希望出国留学的学生,可多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考.
四年级为分化期:找工作的找工作、考研的考研、出国的出国,不能再犹豫不决,大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上.这时,可先对前三年的准备做一个总结:首先检验俺已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验俺的积累和准备;最后,预习或模拟面试.积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人办公资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练.
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一年级为试探期:要初步了解职业,特别是俺未来所想从事的职业或俺所学专业对用嘴的职业,提高人际沟通能力.具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助俺的学习.为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定.
