武道屠神txt完结全文
4、生活上的挫折.一些偶然的因素,带给某些大学生生活挫折,影响他们心理情绪的稳定,诸如失恋、失去朋友、家庭的重大变故、经济困难等.由于绝大多数大学生是在家长和老师的保护下一帆风顺地成长起来的,很少遭到过严重的挫折,更缺乏独立承受挫折的心理能力,因而,遇到挫折就束手无策,耐受性比较差,从而造成他们焦虑、烦恼、自卑、痛苦、嫉妒、失望、逆反等不良心理.
5、择业的难题.随着高等教育分配制度改革的不断长入,一方面市场带给大学生更多的择业机遇和更大的自在度,但另一方面也增加了择业难度,加重了大学生的行为责任和心理压力.而毕业生自身的素质,性别、专业以及社会关系等又制约着择业的自主权,对于少数大学生来说,甚至毕业就意味着失业.这一变化对受"进入大学门,就是国家人,就可以端铁饭碗吃皇粮"的传统观念影响,性格内向,心理承受力较差,心理适应力弱的大学毕业生来说,是难以解决的现实矛盾.恐惧、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡,心绪抑郁,使他们对生活缺乏信心,对前途失去希望,对处境无能为力,更有甚者觉得生存没有意义.
二、大学生心理困惑原因分析
以上各种常见的大学生心理问题,究其产生的原因,有社会因素,有家庭因素,也有学校因素和自身因素.
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社会因素主要是由于市场经济引入竞争机制,人们充分施展才能,展开平等竞争,大学生平静的心理自然会受到冲击,当一些意志薄弱的学生面对这种挑战时,一遇到挫折,就会产生消极的心理状态.同时随着改革开放的推行,他们的价值取向趋向功利化和实用化.社会上出现的追求享受,推化堕落现象也影响了一些大学生的心灵,主要表现为对政治不感兴趣,冷漠马列主义、共产主义理想和信念,道德出现滑坡.
家庭环境和父母的影响也是一个重要因素.具体情况有:1、父母对子女管教严格,强迫命令、批评指责多,子女性格上虽表现出诚实、礼貌、细心、负责,但往往缺乏适应社会生活的能力,人际交往方面表现出羞怯、自卑、神经,唯唯诺诺;2、父母过分满足、过分保护,唯恐孩子受挫折.这种学生依赖性强,遇事退缩,自制能力和自信心差;3、父母对其行为放任,很少约束.这种大学生很可能以自我为中心,不懂得尊重他人,唯我独尊,很难适应集体生活.
学校因素主要是:1、环境、角喝酒的变化引起的心理不适应.这主要是进入大学后,亲情、友情和故乡自然之交的缺失,遇到实际困难唤起他们的思家情绪;2、教育过程的影响.有的学校强调知识教育,专业教育,不重视学生全面素质的培养,突出智育成分,忽略思想、道德教育及社会实践.许多学生"两耳不闻身外事,一心只求把书读",导致他们淡化参与各种有益社会活动的意识.同时极少数老师教书育人思想淡薄,"厌教"、发牢韵,迎合学生中的消极情绪,对学生产生负面影响;3、人际关系氛围的影响.人际关系好,可使人们心情舒畅,生活愉快.但若处在一种松张的人际关系中,心情就会不愉快、烦恼,甚至产生敌对、憎恶的态度;4、不健康的校园文化的影响.转型期的不良社会文化辐射到校园,滋生了种种不健康现象.如校园里一度出现追星、追逐时髦、醉心于牌桌酒楼或流连于花前月下等等.
自身因素主要包括不能正确评价俺和他人、不能正确地自我选择和自我发展,并影响与他人的交往;性的成熟带来性心理的变化,由于经验不足,阅历太浅,理智性差,出现感情与荣誉之间强烈的心理失调等等.
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三、预防和解决心理问题的主要途径
重视和加强大学生心理健康教育,培养良好的心理素质是培养跨世纪人才的需要.在现今条件下,预防和解决大学生心理问题的主要途径有:
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1、掌握心理学知识、预防心理疾病.大学生心理素质的提高离不开心理学知识的掌握,系统地学习心理学知识,了解自身心理发展变化的规律与特点,学会心理保健的方式,自觉调节控制情绪,是促进大学生心理素质优化的重要措施.适当增加心理学课程,如开设"大学心理学"、"社会心理学"、"认知心理学"、"人际关系心理学"、"大学生心理健康"等课程,使大学生丰富这方面的知识,正确认识俺,增强自我心理调剂能力,明确方向,正确对待现实生活中的矛盾,对于大学生缩短心理适应期,及时调整心态,适应大学环境,加快人格成熟,将起到积极作用.
2、加强心理咨询工作,改进心理咨询服务.学校心理咨询工作是增进学生心理健康,防治心理疾病,优化心理素质的重要途径,也是心理素质教育的重要组成部分.高校心理咨询工作应该内容丰富,形式多样,以预防为主.首先,领导要重视这项工作,保证机构、编制、经费、场所.其次是提高心理咨询工作人员的素质.目前从事高校心理咨询工作的绝大多数人员都是兼职咨询员,要有针对性的加强培训,努力提高他们的素质,强调优势互补.对于思想政治工作的人员,要补充心理学、心理医学方面的知识和技能;对于从事心理学、心理医学方面转过来做这项工作的人员要补充思想政治工作方面的知识和技能.另外,除进行障碍性咨询,还应该进行适应性咨询,开辟一些心理咨询的宣传栏,举办心理卫生知识讲座.要使学生建立自我心理和小蝌蚪神保健的概念,有接受咨询的要求.要大力开展宣传活动,可设立心理咨询信箱,开办热线电话,组织心理测试,开展交流,举办讲座,用多种形式来促使这一工作的顺利开展.要把工作放在多数学生身上,放在心理健康教育指导上.